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sábado, 29 de janeiro de 2011

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: EDUCADOR, PLANTE SUA SEMENTE




O professor pode ajudar no desenvolvimento das habilidades do aluno, estimulando o processo do conhecimento, dentro de uma conduta mais humanizada. O desenvolvimento intelectual tem uma relação do indivíduo com o mundo através das emoções, afetividade, desenvolvimento das sensações e da imaginação, é um jogo de estímulos e respostas.

Utilizando as linguagens visuais, sons, tato, movimento, enfim, o pensamento busca significados e formas para as atividades humanas, possibilitando a apreensão de novos saberes, buscando apoio em estruturas já desenvolvidas.

O aluno não é apenas um agente passivo de aprendizagem, como o professor também não é apenas um agente transmissor, o professor é um mediador, pois através dos processos sensoriais e imaginativos dirige o interesse da criança para a conquista de um novo mundo a descobrir, onde ser é crescer. Tendo a noção de um ensino despertado pelo interesse do seu aluno, o professor pode transformar o sentido do que se entende por material pedagógico.

Utilizando desses recursos o professor torna-se agente facilitador para o estabelecimento do vínculo social, da descoberta da sua personalidade, do aprendizado de vivência em sociedade e preparo para desempenhar as funções de uma vida adulta, sempre dentro de um ambiente agradável, com motivação, planejado e enriquecido.

Por isso, nós, futuros professores precisamos traduzir a dedicação em atitudes de compreensão, paciência, disposição para o diálogo e por que não, em demonstrações de afeto?



crédito da imagem:

VIOLONISTA FABIO ZANON

O Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE), durante todo o ano promove eventos, inclusive alguns voltados para a cultura musical.

No mês de fevereiro acontecerá uma apresentação do violonista Fabio Zanon.

Abaixo está o link para conferir a agenda de eventos do CIEE.

www.ciee.org.br/portal/eventos/.


quinta-feira, 27 de janeiro de 2011

CONSERVATÓRIO DE TATUÍ

Estão abertas inscrições para vários cursos no Conservatório de música de Tatuí-SP

http://www.conservatoriodetatui.org.br/

A maior procura é pelo curso de violão: 10 para cada vaga.









    créditos da imagem:

quarta-feira, 26 de janeiro de 2011

TOME ÁGUA!



VOU POSTAR UM ARTIGO QUE CONSIDERO IMPORTANTE PARA O FUNCIONAMENTO PERFEITO DE NOSSO ORGANISMO, ESPERO QUE APRECIEM! 

Mais um verão quente e convidativo para um bom banho de piscina, de mar, de sol na beira de um lago, de um rio, para uma boa pescaria, ou mesmo um bom descanso ao ar livre.
Porém, não é só deleite essa época do ano. É período em que se deve ter muito cuidado com um problema que pode trazer algum incômodo ou até mesmo a morte.
Com o calor, com o aumento de atividade física, perdemos mais água pelo suor, e mesmo pela respiração.
O principal constituinte do nosso corpo é a água. Dependendo de vários fatores, normalmente a água pode compor de 60 a 80% do corpo. Apesar de ser abundante, pequenos déficits dessa substância pode trazer muitas alterações:
Sinais e sintomas de desidratação:
·         Sede
·         Diminuição e concentração (escurecimento) da urina
·         Aceleração do coração e da respiração
·         Pele seca, quente e com elasticidade diminuída
·         Irritação ou abatimento
·         Dificuldade de circulação sanguínea, podendo trazer insuficiência renal, alterações neurológicas, até coma.
        
Com o aumento da perda de água com suor e pelo calor, é preciso repor essas perdas tomando-se mais água e líquidos.
Principalmente crianças e idosos são mais sensíveis à desidratação.
Essas pessoas precisam de cuidados maiores para se evitar a desidratação. As crianças quando acometidas por doenças que geram grandes perdas de água, como diarréia, vômito e febre, devem receber líquidos constantemente para que não sofram desidratação. Já os idosos, mesmo sem doenças, devem ser alertados a tomar mais líquidos. A pessoa idosa tende a não perceber a sensação de sede e acaba desenvolvendo  sintomas graves por simplesmente esquecer-se de tomar líquidos.
 A quantidade de líquido a ser ingerida deve ser suficiente para se manter a urina clara. Essa quantidade pode variar conforme o tamanho da pessoa, sua dieta, a quantidade de perda de suor e pela respiração. Uma mesma pessoa em um dia frio, com pouca atividade física precisa beber menos água que em um dia quente e em que se realiza muita atividade física. Coloco que a cor da urina é um bom parâmetro para se
saber se a hidratação do corpo está boa porque, estando os rins em bom funcionamento, quando o corpo vai ficando desidratado, eles vão poupando água, deixando a urina mais concentrada, mais escura. A cor da urina pode, assim, ser utilizada com um "termômetro" de desidratação. Quando ela fica escura é sinal de que se precisa tomar mais líquidos. Se estiver clara é sinal de boa hidratação do corpo, independente de quanto foi ingerido de líquidos.
Vale relembrar que isso vale quando não existem doenças no corpo.
Quando há  doenças, mesmo com muita água no corpo, pode ocorrer desidratação. Problemas de fígado, ou coração, ou de rim podem ser causa de retenção de água em regiões não normais do corpo, e o tratamento adequado de cada problema é muito importante.

Dr. Sérgio Nobuo Konno
Graduação e residência médica em otorrinolaringologia pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Instrutor de primeiros socorros e suporte básico de vida.

Artigo retirado do semanal A Tribuna Sudoeste - Edição 2196 - Ano 42 - Capão Bonito, 07 de Janeiro de 2011.



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créditos da imagem 2:

terça-feira, 25 de janeiro de 2011

ARTIGOS CIENTÍFICOS



ARTIGOS CIENTÍFICOS


O que é necessário analisar em um artigo para saber se ele será útil para a pesquisa de um tema específico?

Antes de realizarmos uma pesquisa sobre artigos científicos devemos ter uma ação planejada, procurar os instrumentos necessários para poder concretizar a pesquisa científica, de forma correta.
O melhor meio para procuramos por artigos científicos, são os sítios e ferramentas de busca, além de periódicos disponibilizados da disciplina em questão. Devemos tomar cuidados ainda ao escolhermos as palavras-chaves, para não dificultarmos o levantamento de dados.
Alguns sítios:  Scholar Google, Scopus, Engineering Village.
É necessário analisar em um artigo científico se o mesmo possui embasamento, e se podemos verificar a veracidade através de fatos concretos e ainda constitui-se de argumentos teóricos apoiados em experimentações. As informações precisam ser necessárias e precisas.
Os pontos que considero importantes no texto disponibilizado pelo link, á utilização da música como recurso para que haja uma conversa sobre os conhecimentos científicos e o senso comum, e que o conhecimento químico pode ser construído de outras formas e ser relacionado com situações de nosso dia-a-dia. O significado dos conceitos é abordado nas letras de música, para que não seja um conhecimento apenas momentâneo, mas duradouro.
Propõe-se que a educação científica torne-se assim uma realidade palpável para quem a está recebendo e torná-la um item importantíssimo como parte de uma cultura geral. Aplicando-se a Química, tem o intuito de desmistificá-la, não sendo mais um bicho-de sete-cabeças.
Acredito que  alguns itens que se deve conter em um artigo são: reconhecimento do problema ou uma pergunta que precisa ser respondida, uma resposta ou hipótese para o mesmo, a realização de testes e conclusões que podem ser provisórias e que poderão ser refutadas.
Para poder escrever um artigo é necessário pesquisar e muito, e acredito que não seja algo impossível, cada item é importante para poder seguir uma seqüência, pois do ponto principal decorrem os demais.