NO PORTFÓLIO ESTÃO COMPILADOS OS CONTEÚDOS DA VIDEOAULA 7 E VIDEOAULA 8.
Videoaula 07: Uma
história do futuro – A Universidade de Stanford em 2025
A aula tem o intuito de proporcionar uma
experiência universitária de viagem ao futuro, utilizando como exemplo a
Universidade de Stanford, para que o aluno faça um balanço sobre as mudanças
ocorridas num espaço de 10 anos. Esse experimento de um futuro com uma educação
de qualidade preconiza uma série de inovações com padrões legítimos de
aprendizagem que permitem ao estudante integrar-se ao mundo globalizado.
Com a criação de condições para os
indivíduos intervirem e contribuírem na realidade escolar, pode se tornar um
canal de diálogo e de participação de várias pessoas da comunidade para
aperfeiçoamento de gestões democráticas com a predominância de tomada de
decisões coletivas.
Responsabilidades compartilhadas
possibilitam populações representadas em suas diversidades para favorecer a
superação em circunstâncias desafiadoras, sistemas que proporcionem aos
estudantes fazerem escolhas sobre o que estudar, onde possam avaliar,
interpretar e aplicar os recursos disponíveis e relacioná-los com o contexto
sócio-cultural em que se encontram.
A aprendizagem com caráter produtivo
adquire uma configuração onde as novas tecnologias da comunicação continuam
permeando o cotidiano e criam necessidades para desvendar universos sociais e
também desenvolver a consciência crítica sobre as possibilidades existentes
para a solução de problemas sociais, políticos e pessoais.
TECNOLOGIA
FONTE:http://www.abrhrs.org.br/blog/como-as-tecnologias-disruptivas-podem-impactar-no-seu-negocio/
Vídeo-aula
08: Inovação social
O objetivo da vídeo-aula em questão é o
de fornecer uma visão geral sobre inovação social por meio de algumas
experiências e atividades de empreendedores e ONGs na área tecnológica. As
atividades propostas procuram estabelecer o entendimento de que a inovação tem
o caráter intersetorial para contribuir na resolução de problemas pontuais de
interesse da coletividade.
Cada vez mais pessoas e organizações se
engajam para discutir e desenvolver formas de ajudar as pessoas a resolver
problemas, utilizando as novas tecnologias como ferramentas e instrumentos para
a efetivação real dessas ações. Dentro do âmbito da cidadania e para atingir
vários setores que carecem de intervenções, essas entidades procuram estar mais
conectadas para conquistar a adesão do maior número de voluntários possível
para as causas que demandam resoluções em grande escala.
Tais ações inovadoras nos inspiram
enquanto futuros professores para que possamos aproveitar as dicas e promover
projetos no campo educativo e social, para colaborar na transformação do mundo
ao redor, auxiliando as pessoas no seu aprendizado, atentando sempre para a
realidade local para procurar adequar a escola para a realidade da comunidade.
A importância de entender como os
impactos das tecnologias da comunicação nos processos de produção atuam no desenvolvimento
do conhecimento é necessário para articular novas ideias, valores e percepções
e como essas mudanças cada vez mais velozes transformam a sociedade.
Conviver
com todas as possibilidades que a tecnologia oferece é mais que uma necessidade
é um direito social que a realidade globalizada exige, com foco em uma educação
com perspectiva na sociedade em geral e não individualizada.INOVAÇÃO SOCIAL
