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sábado, 9 de fevereiro de 2013

A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA EDUCAÇÃO










A comunicação faz parte da vida do ser humano, há muito tempo, o indivíduo já se comunicava com sons, depois com figuras, códigos e etc, até vir se aperfeiçoando através dos anos, como por exemplo: o desenvolvimento dos meios de comunicação nos anos 60, a informática nos anos 70. Tudo isso serviu para consolidar a utilização da comunicação na Educação.

Com a constante aceleração das novas tecnologias, a educação também precisou se adequar às diversas mídias que surgem, devido a isso, as instituições de ensino promovem as análises das linguagens de comunicação ligadas à mídia.

A mídia tem forte influência na educação das novas gerações, principalmente a televisão, que leva um mundo paralelo à vida real, com forte apelo consumo, crianças passam horas em frente à TV, e o que dizer do vídeo-game, computador. Não há controle sobre a quantidade de horas, em que os jovens e crianças ficam em estado de quase transe em frente desses veículos da mídia.

Como futuros educadores, precisamos discutir a melhor forma de utilizar e orientar toda essa comunicação em crescimento, nas práticas educacionais e por que não em nosso cotidiano?

Precisamos diferenciar a informação e o conhecimento e usar toda a influência que os meios de comunicação exercem sobre a educação do ser humano e direcioná-la em prol de uma cultura rica em novos conceitos e sem estereótipos. A familiaridade com que as novas gerações possuem em relação às experiências audiovisuais e novas tecnologias podem proporcionar novas formas de construção do conhecimento.

As mídias utilizadas como recursos favoráveis de melhoria do sistema educacional apresentam-se com equipamentos projetados para armazenar e transmitir as informações com muita rapidez.

O vídeo por exemplo, aproxima o conteúdo didático ao conteúdo real dos alunos, pois possui efeitos sonoros, é visual, contém música, na verdade seduz ao mesmo tempo em que informa, e a imaginação é solicitada. Enquanto que a linguagem escrita exige organização e análise lógica.

Em sua grande capacidade de criar, o ser humano amplia os seus sentidos, e com todo esse instrumento ao alcance das mãos, que é a comunicação, poderá criar caminhos para ouvir as diferentes vozes que se levantam.  E quem sabe uma sociedade aberta a todos poderá surgir, sem distinção.




CRÉDITO DA IMAGEM:


ALFABETIZAÇÃO DIGITAL







Fala-se muito em alfabetização digital, mas na rede pública de ensino é pouco difundida, onde são poucas as escolas que se utilizam desse recurso. Acredito que faltam cobranças sociais nesse sentido, há interesse dos educadores, diretores e de pessoas envolvidas na prática educacional que lutam para esta realidade mude, pois a alfabetização digital é um ato social, e bem dirigido é uma ferramenta preciosa.

Utilizando-a adequadamente na grade escolar, o sentido de informação e comunicação, ganha um novo fôlego e onde o professor, aprende ao mesmo tempo em que os alunos.

É necessária a mediação do material com o científico, para se construir a rede de conhecimentos, pois só ir à escola não basta, precisa ensinar o aluno a selecionar as informações corretas, investigar.

Devemos perceber que as tecnologias são os meios, apoios, ferramentas para que os alunos aprendam, e a forma como se organizam em grupos, em salas de aulas e outros espaços, pois tudo isso também é tecnologia.

Utilizando os recursos de ensino como fonte de pesquisa, levaremos em conta as reais condições dos alunos, os recursos disponíveis e as instituições de ensino, ao mesmo tempo poderemos organizar as situações didáticas: data show, bibliotecas virtuais, internet, email, teleconferências, vídeos, etc.

Elaborando aulas que envolvam as mídias são bons recursos para valorizar o saber produzido e o novo saber: fotografar um parque ou ponto turístico, por exemplo, é da realidade do aluno, montando um fotoblog com informações e curiosidades, usando assim o projeto pedagógico, para englobar todos os envolvidos: família, professor, aluno e sociedade.

A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO






Estudo das Tecnologias de Comunicação (TIC) aplicadas à Educação. Análise das linguagens de Comunicação ligadas ao Sistema de hipermídia que pode ser usada como comunidades virtuais à aprendizagem.

Desde os mais remotos tempos, temos a necessidade da comunicação entre os indivíduos,para que se façamos entender de uma forma clara e precisa. Durante o decorrer da história, essas formas de comunicação 
ganharam contextos variados e foram ficando cada vez mais modernas e sofisticadas , com tecnologias avançadas, que revolucionaram o mundo.

Toda essa revolução na forma de comunicação tecnológica, afeta em muito a educação,pois que faz parte da vida do indivíduo, como instrumento de desenvolvimento individual.

Essas novas tecnologias de informação, permite o acesso à informação com forma de construção do conhecimento,pois complementa a prática docente,facilitando a troca de experiências.

O desafio da educação é preparar um indivíduo capacitado que atenda a demanda criada pelas transformações tecnológicas e inserí-lo no novo cenário que se desdobra, em conseqüência dessas transformações, que ganharam proporções mundiais.

A escola terá como papel, o de interagir com novas linguagens tecnológicas, na forma de adquirir conhecimentos específicos ,e fazer o papel de mediadora de informações no processo de ensino-aprendizagem.

As tecnologias de informação têm por objetivo, gerar e ampliar novos ambientes de aprendizagem, disseminando a informação e os conhecimentos armazenados,direcionando para a construção de novas competências e flexibilidade em vários segmentos do cotidiano.

Nesse novo contexto, o professor será o orientador e deverá acompanhar o gerenciamento das aprendizagens,através de trocas de informações, tornando a escola um espaço significativo e agradável, pois as tecnologias só   terão utilidade  se o ser humano for o principal beneficiado.



terça-feira, 30 de outubro de 2012

EDITAL DA PROVA PARA PROFESSORES TEMPORÁRIOS

AVISO AOS PROFESSORES QUE IRÃO REALIZAR A PROVA NO PRÓXIMO DIA 11 DE NOVEMBRO DE 2012, FOI DIVULGADO O EDITAL COM INFORMAÇÕES E INSTRUÇÕES SOBRE HORÁRIO E REALIZAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO:


Confira o edital da prova para professores temporários, que acontece dia 11 de novembro



NO SITE DA VUNESP TAMBÉM É POSSÍVEL CONFERIR O EDITAL, GABARITO E RECURSO:

domingo, 21 de outubro de 2012

6º PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL



                           6b0-premio-professores.jpg



AS INSCRIÇÕES PARA O 6º PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL VÃO ATÉ O DIA 27 DE OUTUBRO DE 2012, E É VOLTADO AOS PROFESSORES ATUANTES NAS REDES PÚBLICAS, QUE COM SUAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS CONTRIBUÍRAM PARA MELHORAR A QUALIDADE DE ENSINO DE SEUS ALUNOS.


SAIBA MAIS DETALHES IMPORTANTES EM:
http://premioprofessoresdobrasil.mec.gov.br/