A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO

Estudo das Tecnologias de Comunicação (TIC) aplicadas à Educação. Análise das linguagens de Comunicação ligadas ao Sistema de hipermídia que pode ser usada como comunidades virtuais à aprendizagem.

Desde os mais remotos tempos, temos a necessidade da comunicação entre os indivíduos,para que se façamos entender de uma forma clara e precisa. Durante o decorrer da história, essas formas de comunicação 

ganharam contextos variados e foram ficando cada vez mais modernas e sofisticadas , com tecnologias avançadas, que revolucionaram o mundo.

Toda essa revolução na forma de comunicação tecnológica, afeta em muito a educação,pois que faz parte da vida do indivíduo, como instrumento de desenvolvimento individual.

Essas novas tecnologias de informação, permite o acesso à informação com forma de construção do conhecimento,pois complementa a prática docente,facilitando a troca de experiências.

O desafio da educação é preparar um indivíduo capacitado que atenda a demanda criada pelas transformações tecnológicas e inserí-lo no novo cenário que se desdobra, em conseqüência dessas transformações, que ganharam proporções mundiais.

A escola terá como papel, o de interagir com novas linguagens tecnológicas, na forma de adquirir conhecimentos específicos ,e fazer o papel de mediadora de informações no processo de ensino-aprendizagem.

As tecnologias de informação têm por objetivo, gerar e ampliar novos ambientes de aprendizagem, disseminando a informação e os conhecimentos armazenados,direcionando para a construção de novas competências e flexibilidade em vários segmentos do cotidiano.

Nesse novo contexto, o professor será o orientador e deverá acompanhar o gerenciamento das aprendizagens,através de trocas de informações, tornando a escola um espaço significativo e agradável, pois as tecnologias só   terão utilidade  se o ser humano for o principal beneficiado.

REFLEXÃO DE UM FUTURO PROFESSOR

UMA PEQUENA REFLEXÃO DE VALORES, ATITUDES E COMPORTAMENTOS  QUE UM FUTURO PROFESSOR DEVE TER EM MENTE PARA PROMOVER A TRANSFORMAÇÃO DE UMA REALIDADE SOCIAL E DESENVOLVER UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA RELACIONADA A AFETIVIDADE.

Para se ter uma realidade transformadora, o professor precisa trabalhar utilizando uma educação humanista e com uma abordagem centrada na pessoa completa, dotada de necessidades e desejos.

Obtendo a realização das suas necessidades ou desejos, o ser humano obtém a descoberta de sua auto-estima, autoconfiança e seu amadurecimento emocional.

Por que isso é tão importante? Porque o ser humano assume com isso, uma atitude de respeito, ao mesmo tempo, que seu crescimento evolui. Ao assumir uma atitude de cooperador, o professor proporciona ao aluno, seu desenvolvimento e aprendizagem, impulsionando a descobrir seu potencial de fazer, sentir, agir sobre seu próprio florescimento, pois cada um de nós é como uma semente pronta para o crescimento.

Um objetivo importante para pais e professores é o de ajudar os alunos a se conhecerem, se aceitarem e serem honestos consigo mesmos. Como educadores deveremos estar preparados para promover o crescimento de nossos alunos, sendo transparentes e oferecendo consideração, e ao mesmo tempo respeitar os defeitos e deficiências de cada um, é preciso ter uma total ausência de julgamento, para refletir nossos sentimentos.

Todo desenvolvimento é um processo de adaptação constante e o ser humano busca o equilíbrio.

Todo sistema educacional deve valorizar os aspectos emocionais, não apenas os intelectuais. Transformando o ambiente em um lugar que não iniba o crescimento do aluno é importantíssimo, pois o aluno é um agente no processo de desenvolvimento dentro de suas estruturas, onde as formas de perceber, comportar-se diante do mundo vão depender de toda a contribuição dada pelo educador.

A sua interação com o mundo social e físico dependerá de como ele vai elaborar e receber as mudanças que vão ocorrer decorrentes da sua ação recíproca com o meio.

A partir dessa ação é que o ser humano enfrentará a realidade social, tornando-se um cidadão íntegro e atuante.

“NÃO TENHO CAMINHO NOVO. O QUE TENHO DE NOVO É O JEITO DE CAMINHAR.”       (THIAGO DE MELLO)

CRÉDITO DAS IMAGENS:

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PLANEJAMENTO: POR QUE PLANEJAR?

Durante toda nossa vida, torna-se necessário realizar planejamentos iniciais, para definir objetivo a serem alcançados, isto é, planejar é antecipar o que deve ser feito, ou seja, um plano é uma linha de ação pré-estabelecida.

Nesta pesquisa abordaremos o planejamento como prática escolar, que é a etapa mais importante de um projeto pedagógico.

A prática do planejamento na educação deve ser conduzida como um modo de prever os objetivos específicos para serem alcançados, especificar os conteúdos, conhecimentos e habilidades que serão utilizados para atingir o fim desejado, para o professor o planejamento é necessário e vital, mas não podemos confundir planejamento com projeto.

Um planejamento envolve todos os elos da cadeia do corpo docente, para discutirem e proporem ações conjuntas e definirem a programação para todo o ano letivo. Quanto mais trocam experiências, mas há um aprofundamento dos temas propostos, nessas reuniões são tratados os objetivos gerais.

Um bom exemplo de planejamento é o plano de aula, que tem o objetivo de organizar o processo de ensino e de aprendizagem.

Em um plano de aula deverá constar um assunto, por exemplo: a Didática e a sua importância na formação de professores. Um assunto indica a necessidade e a justificativa da proposta de trabalho.

O objetivo a ser alcançado é perguntar-se: o que eu quero com este trabalho. Sabendo disso, o professor terá uma visão mais clara do conteúdo que irá ser trabalhado dentro de uma metodologia que englobará os procedimentos de ensino, técnicas que serão utilizadas, e o caminho que irá seguir para o desenvolvimento do assunto a ser tratado.

O desenvolvimento de sua proposta deverá respeitar um tempo: hora para começar e hora para acabar, para que nada fique sem discutir e não paire nenhuma dúvida.

A utilização e a escolha dos recursos são de extrema importância, com uma pesquisa prévia o professor poderá optar por recursos audiovisuais, materiais diversos para promover uma aula interessante e produtiva. Sempre averiguando as possibilidades da instituição de ensino.

A avaliação será a forma que o professor irá avaliar a performance dos alunos, sempre em benefício da aprendizagem do aluno, seria interessante abrir espaços para os alunos expressarem suas opiniões sobre as atividades desenvolvidas, será uma avaliação para o professor também, pois servirá para aperfeiçoamentos futuros.

É muito importante ter em mãos, a bibliografia dos temas tratados, pois o professor poderá indicar o material de apoio a seus alunos, para se aprofundarem um pouco mais sobre os assuntos.

A tarefa do educador não é nem um pouco fácil, exigindo-se que os professores se dediquem com muito afinco e responsabilidade antes de tudo, é imprescindível essa preocupação e organização, o envolvimento de todos será traduzido em resultados positivos de aprendizagem.

Ao preparar suas aulas seguindo todos esses cuidados, o professor proporciona que o aluno alcance o conhecimento, ao mesmo tempo enriquecendo seus conceitos e o envolvimento e participação no mundo como verdadeiros cidadãos.

BIBLIOGRAFIA

• Link: Planejamento de Ensino: Peculiaridades Significativas (Artigo de Regina Barros Leal, Universidade de Fortaleza Brasil);
• Site: http://www.novaescola.abril.com.br/

Aulas-textos do ambiente Virtual (www.unimesvirtual.com.br)

CRÉDITO DA IMAGEM:

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UMA PEQUENA BIOGRAFIA SOBRE RICHARD WAGNER

Como outros grandes compositores da Alemanha, tais como Johannes Brahms, Robert Shumann, Johann Sebastian Bach entre outros, um que teve grande destaque foi Richard Wagner.

Seu nome completo era Wilhelm Richard Wagner, nascido em 22 de maio de 1813 na cidade alemã de Leipzig e falecido em 13 de fevereiro de 1883 aos 69 anos em Veneza (Itália). Foi um influente compositor da música erudita, maestro, teórico musical, ensaísta e poeta.

Cresceu em ambiente artístico, mas não musical, ele se sentia muito atraído pelo ambiente do teatro, e desde cedo foi notado seu talento musical. Estudou em uma escola religiosa em Dresden em 1822, e teve aulas de piano com certo Humann em 1825.

Em 1827 conheceu uma orquestra chamada Gewandhaus, onde teve contato com a música de Beethoven, foi quando começou a compor mais seriamente, suas obras de gênero romantismo influenciaram a música ocidental.

Paralelamente à sua carreira artística, era um ativista político fervoroso e anti-semita declarado, pois combatia o judaísmo moderno, além de ter a simpatia de Hitler. Tinha um ideal anarquista e permaneceu exilado da Alemanha de 1849 a 1860.

Sua obra foi imensa e de grande contribuição para os apreciadores da cultura em geral, pois influenciou a literatura e a filosofia, nas óperas foi o pioneiro em fazer mudanças em apresentações e foi considerado gênio por grandes nomes da época.

Dentre sua vasta obra podemos citar, as óperas que tiveram grande expressão no mundo todo:

• Die Hochezeit (O Casamento) inacabada;
• Die Feen (As Fadas) 1833-1834;
• Das Liebesverbot (Amor Proibido) 1835-1836;
• Rienzi – 1838-1840;
• Der fiegende Hollander (O Holandês Voador);
• Le Vaisseau Fantomen (O Navio Fantasma)1840-1841;
•  Tannhauser (1843), Lohengrin (1846-1848);
• Tristan und Isold (Tristão e Isolda) 1857-1859;
• Die Meistersing von Nurnberg (Os mestres cantores de Nurenbergue) 1862-1867;
• Der Ring des Nibelungen (O Anel de Nibelungo) – esta é uma tetralogia composta de 04 óperas que se baseiam na mitologia da Alemanha:

1ª: Das Rheingold (O Ouro do Reno),

 2ª: Die Walkure (As Valquírias),       

3ª: Siegfried e a 4ª: Gotterdammerung (Crepúsculo dos Deuses). 

O Anel dos Nibelungos levou 26 anos para ser escrito.

A tetralogia segue os moldes do teatro grego, onde eram apresentadas três tragédias e uma sátira. A história do Anel foi concebida através dos mitos germânicos e escandinavos, onde há muitos deuses, gigantes, donzelas, dragões, valquírias (moças-guerreiras),e inicia-se com o forjamento de um anel mágico pelo Nibelungo(equivalente a anão ou elfos).

Paralelamente, Wagner acrescentou o tema da luta pelo amor em associação à natureza e liberdade.

Wagner com certeza usava suas obras como forma de expressar suas emoções e estados emocionais, e o drama em especial representava isso muito bem. Suas obras deixaram heranças de uma nova técnica de composição, o que se podem ver na atualidade e só nos resta apreciarmos suas obras e nos enriquecermos culturalmente.

Fontes de pesquisa:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Richard_Wagner

http://www.infoescola.com/biografias/richard-wagner/

Crédito das imagens:

http://euterpe.blog.br/wp-content/uploads/2010/06/Estruturalista-antes-mesmo-do-estruturalismo.jpg

http://vendavaldasletras.files.wordpress.com/2008/04/valquc3a3ria2.jpg

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: A RELAÇÃO DO ENVOLVIMENTO DE EMPRESÁRIOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

É sem sombra de dúvida, que através da Expansão Escolar, desenvolveu-se a importância da Educação como instrumento de desenvolvimento profissional, tão valorizada atualmente.

Ao estudarmos esse capítulo de nossa história, pudemos perceber como a indústria, que contribui com uma grande parcela na geração de vários empregos no Brasil, dispõe atualmente de recursos tecnológicos avançados. Devido a isso o profissional precisa estar apto, através de cursos especializados, disponibilizados pela educação técnica.

Como percebemos, no passado não existia essa educação profissionalizante que encontramos nos dias atuais. O empresariado focou a atenção na formação profissional, assim todos ganhavam principalmente a classe trabalhadora. Apesar de que de uma forma, isso não deixava de ser como um controle social, em vista que visava o crescimento do setor industriário.

Surgiram nessa época grandes instituições, respeitadas até hoje devido a sua credibilidade e qualidade como o SENAI, através dessa instituição houve o surgimento de várias outras, ligadas às indústrias também.

Vimos anteriormente que o setor industrial brasileiro era carente de mão-de-obra especializada, isso possibilitou a criação de novas frentes de trabalho.
A promoção da Educação como forma de proporcionar um ambiente favorável para o trabalho ao homem, possibilita ao mesmo uma cidadania e estabelece um bem-estar social.

Acredito que na Educação, ocorre algo semelhante, sem professores capacitados, não ocorre uma interação e o ensino não acontece adequadamente, isso é um assunto a se refletir criticamente.









CRÉDITO DA IMAGEM:

http://www.skoob.com.br/livro/38460